STUDENTSKA KNJIŽEVNA KRITIKA – prof. dr Draško Došljak

Prof. dr Draško Došljak

STUDENTSKA KNJIŽEVNA KRITIKA

U izdanju JU Ratkovićeve večeri poezije, iz Bijelog Polja, čije izdanje potpisuje Kemal Musič, pod uredništvom Izeta Erovića, objavljen je zbornik radova „Studenti čitaju kroz savremeni ključ“. Recezentkinje ove vrijedne knjige studentskih radova studenata Studijskog programa za crnogorski jezik i južnoslovenske književnosti Filološkog fakulteta iz Nikšića su dr Nataša Jovović i dr Tamara Labudović, a knjiga je rađena u okviru projekta, kojim je rukovodila koordinatorka dr Olga Vojičić-Komatina.

U zborniku „Studenti čitaju kroz savremeni ključ“ su sadržani radovi sljedećih autora-ki: Andrijana Ćosović: „Fenomenološki pristup poeziji Vaska Pope“; Miloš Jocović: „Saramago – Smrt i njeni hirovi“; Magdalena Smolović: „Psihološka kritika romana Pakrac Vladimira Matijevića; Anđela Đurković: Sociološka kritika u romanu Sljepilo Žoze Saramaga“; Marija Rašović: „Semiotička interpretacija romana Kako upokojiti vampira Borislava Pekića“; Nataša Vojinović: „Smrt kao integralni dio života: psihološka kritika romana „Godina smrti Rikarda Reiša“; Sanja Novićević: „Kritički pristup romanu Uspavanka za Vuka ničijeg Ksenije Popović“; Lejla Šabotić: „Feministička i
psihološka kritika romana Hiljadu čudesih sunaca Haleda Hoseinija“; Monika Petrović: „Pluralizam kritičkih pristupa romanu Kastigulja Jasenke Lalovič“; Andrea Kovačević: „Sociološki pristup romanu Deca zla Miodraga Majića“ i Danijela Peruničić: „Psihološko nijansiranjelika Rajke Radaković u Andrićevom djelu Gospođica“.

Radovi u ovom zborniku, pod brižnom kontrolom mentorke dr Olge Vojičić-Komatina, eksploatišu sve „metode iz bogatog opusa književno-kritičkog repertoara – biografsku, pozitivističku, lingvističku, fenomenološku, sociološku, psiholšku i arhetipsku koordiniranu po Jungovim teorijama, formalističku, semiotičku, komparativnu, imagološku (književno-kulturološku), feminističku, te sve navedene metode mozaički prepliću kroz svoja slojevita književna istraživanja“.

Savremena književna kritika, potvrđuju ovi radovi, omogućava čitaocima da bolje razumiju književna djela i njihov značaj u našem društvu. Zahvaljujući i ovoj kritici, književnost ostaje živa i aktuelna, a nakon iščitavanja radova, čitalac dobija priliku da dublje razumije, cijeni i vrednuje književna djela koja su analizirana.

Studentski radovi ovoga zbornika pokazuju i glavne funkcije književne kritike: vrednovanje, tumačenje, usmjeravanje čitalaca, podsticanje razvoja književnosti i razvijanje književnog ukusa i kritičkog mišljenja.

Značaj ove knjige je višestruk. Najprije, ona podstiče razvoj mladih kritičara, studentima je pružila priliku da objave svoje prve stručne radove; zatim, ona je pružila nova tumačenja književnih djela i otvorila nova istraživačka pitanja; dalje, afirmiše buduće književne kritičare, omogućava razmjenu ideja i razvoj naučne zajednice, te razvija kulturu čitanja.

Zbornik radova „Studenti čitaju kroz savremeni ključ“ ima obrazovni, naučni i kulturni značaj i predstavlja most između studentskog obrazovanja i profesionalnog bavljenja književnom kritikom.

Ova knjiga je odličan putokaz budućim generacijama studenata od kojih se očekuju slični naučni tragovi, ali i dobar primjer uloge nastavnika u književnom i naučnom oblikovanju jedne generacije vrijednih studenata. Od ovih autora se očekuju kontinuirano dobri rezultati na polju književne kritike – važne discipline koja se mora osnažiti u našem društvu. Vjerujemo u to i ove autore! A sve u duhu misli V. Vulfa: „Kritičar mora biti sposoban da osjeti ljepotu i da je zabilježi“.

Ovaj zbornik je svjedok tome.